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畢業就失業?!大學生就業力自救法

畢業就失業?!大學生就業力自救法 ▲畢業就失業?!大學生就業力自救法

捉摸不定的冠狀病毒讓很多企業採取異地上班、在家上班,甚至裁員,造成了失業潮。今年的大學就業博覽會也取消了,根據主計處的統計推估,今年畢業前就能找到工作的學生恐怕僅占1成5至2成,比過去2成7少了許多。

我很關心年輕人的就業問題,第一個工作通常對之後的發展有舉足輕重的影響,下面6個重要的方法,是大學生就業自力救濟的好方法,青春有的是活力和夢想,拉自己一把,化被動為主動,才是上策。


一、面對事實別抱怨
回顧歷史有很多的意外災難,2008年金融海嘯、911事件、921大地震、SARS…等,讓很多人措手不及,甚至家破人亡。此次冠狀病毒來襲,台灣上是少數的幸運國家,沒有封城,我們能夠帶的口罩自由活動,雖然很多製造業服務業,旅遊業也大受影響,面對這些事實,我們要接受面對、停止抱怨、不怪罪大環境。抱怨會加強你的負面情緒,把自己困在情緒的波浪中,忘了自己所學的邏輯辨證思維,豈不是白浪費了大學教育?

二、不要延畢,勇敢面對
很多學生把延畢當擋箭牌,因為自己不敢面對沒有目標的未來,延畢的藉口,只是暫時緩兵之計,三十六計,走為上策,走出自己的劃地自限,躊躇不前的性格,透過專業的生涯諮商輔導,可以更了解自己,才能從容有自信面對一連串的甄選面試。

三、辨識應徵的陷阱
一個晴朗的禮拜六上午,宜芳正打算出門,媽媽看她穿著套裝衣裙,好奇地問她要去哪裡,她回答「我要去面試」,「週六上午面試?」媽媽決定陪她一起 去,到了面試的地點,媽媽 找了附近的咖啡廳坐下來等她。咖啡才喝一半,就看到宜芬神色不安地走向她。

面試的大樓,樓下看起來很氣派,當宜芳進入房間發現燈光非常的陰暗,主管問了幾個問題後,就開始對她毛手毛腳,她覺得心中很不舒服,當下決定馬上離開現場。媽媽聽了心中,捏了一把冷汗,還好機靈的女兒,做了正確的決定。不過咖啡的香氣卻蓋不了宜芳心中的陰影。

女生面試時,不要怕難為情,可以請家人或者是朋友陪同到門口,人身安全第一。 正派的公司行號,不會要求面試者留下身分證及健保卡、汽機車執照等,小心被詐騙集團濫用。

四、用客觀了解自己
除了教育部提供各大學youcan的職涯評量服務,有的學校另外有其他的評量工具協助學生了解自己的性格和職業取向,例如:東吳大學生涯發展中心提供「生涯興趣量表」的線上評量,可以讓自己更客觀的解析自己,雖然沒有大學就業博覽會,但是企業說明會及面試等均有提供線上媒合服務,還有線上履歷表健檢,如果你希望釐清未來的目標,記得要戴口罩,有專業的生涯輔導老師 為你提供一對一的生涯諮商。

善用學校的專家協助,可以讓自己在面對不確定的未來,多增加一份紮實感。

五、投入志工接地氣
「我念這個科系,是為我爸爸媽媽唸的,畢業之後,我要做我自己。」這是很多人內心的公開秘密。想要在畢業之後都順利改行轉業投入志工或打工,都是很好的試金石。

小燕開心的說,「我從來沒想到,我還會設計網站。」原本要進行的網站設計專案,因為疫情,全部改成線上會議,每週五晚上定期開會,副總的學長親自線上教學,明華覺得事前準備和分工合作是他的最大收穫,美華發現她深刻體驗到溝通共識和時間管理的重要性。

參與社團或者是志工學習可以讓自己磨練自己的工作態度、課堂以外的職能,讓自己可以更接地氣,企業甄選人才在眾多的大學生中,更看重實質能力的表現。

主動積極参與志工,學習到的技能和態度,會跟著你一輩子的。

六、職涯力看長不看短
你為什麼要工作?你想從工作中獲得什麼?是金錢、更好的頭銜、社會地位或獎酬?這是每個人都會想的問題,但不見得能清楚自己真正想要的是什麼。

沒有熱情的工作,不會想要積極投入。民昌認為自己只是過生活渡日子,下了班就想快閃。同期進來公司的力宏,開會時常表達自己的看法,一旦他的點子被主管接納,他就得加班做出來,民昌覺得他很傻,又沒加班費。二年後,力宏成了他的小主管。兩個人同期入公司,但職涯的進展卻大不同。

重己利,方便自己的人,躲不過主管雪亮的眼睛,主管的績效評估也是要有事實依據的。職涯的競爭力是需要長期的累積,越磨會越亮。
 

 
本文獲 職涯30.40.50-陳若玲 授權轉載 [原文出處
 

 

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創業圓夢

你我都該遇見更棒的自己,啟夢團隊幫助學子找到未來回想高中時期,在選組別時是否感到茫然、沒有方向?或是大學時期,以為選了一個與自身興趣、專長高度相關的科系,進去之後才發現,和自己想的完全不一樣,即使懊悔不已也只能將錯就錯的窘境。根據調查,台灣每年約有 7 萬人選錯科系,看似無傷大雅的循環,其實暗藏著青年競爭力下降、人才匱乏等隱性問題。因此,啟夢團隊看到這樣的痛點,也決心帶領青年朋友避免走上冤枉路。感同身受之後,讓創業別具意義更有感啟夢股份有限公司創辦人許匡毅 Curry,高中時對化學非常有興趣,當年以全校第二名畢業的成績,在眾多可挑選的學校及科系中,理所當然地選擇成大化學系,卻在不久後發現高中化學和大學化學差異甚大,並非原先想像的課程與學習方式,不僅讀起來痛苦,也無法於累積專業。直到畢業、當兵退役之後,Curry 考取台師大教育研究所,才真正找到自己的志向。因為有感於選錯科系的苦惱,以及在這之中浪費的金錢與時間成本,他決定以自身經驗為借鏡,幫助更多莘莘學子找到適合的科系,便號召有教育熱忱的朋友,於 2017 年創立啟夢「系統化探索」幫助孩子找到適合科系。充分驗證、請益交流,提供最完整的服務內容為了充分理解、掌握台灣大學科系的類別與內容,團隊來回和專家請益,投入大量的時間精力,設計「系統化探索」的方法,規劃多元細緻的課程模式,協助孩子找到所適合的科系方向。Curry 介紹,系統化探索架構主要分為:求廣、求深、求透三個步驟。所謂「求廣」是讓孩子廣泛地認識台灣大學現有的科系項目,全面性探索更多可能;「求深」是要讓孩子明白夢想與現實的差異,避免過度美好的想像,唯有理解科系的全貌,才能分析優劣;最後一個步驟「求透」則是徹底釐清此科系是否真的適合自己,藉以養成孩子思考和判斷能力。此外,透過細緻的課程服務,包含探索營隊、團體班、家教班、工作坊等,並與學校機關、相關媒體合作開課,提供單堂或多堂、一對一或多對一的課程選擇,三年來已接觸超過 1600 名學生,獲得平均 9.3 的高分評價。拓展外縣市、觸及更多群眾,傳遞啟夢信念今(110)年,啟夢進駐新創基地,Curry 覺得無論是業師的專業度、或者基地夥伴的協助度,對公司與團隊來說,皆為十分強大的助力;且基地交通位置便利、環境舒適,能有一個辦公空間,更是提升了別於以往的工作效率。展望未來,Curry 期望啟夢的營運能從大台北拓展至外縣市,讓服務的觸角能更多元、接觸到更多人,團隊也預計將今年的探索夏令營,分為台北、台南兩地舉辦,希望在 4、5 天密集扎實的課程中,全面性地引領孩子們挖掘科系目標,讓他們遇見更喜歡的自己。